segunda-feira, 14 de novembro de 2011

Tempo e Espaço

Organizando o tempo e o espaço da Criança na Educação Infantil


É extremamente importante a organização das atividades desenvolvidas pelas crianças na educação infantil. O educador deve estar atento a preferências, espaços e brinquedos, fora e dentro da escola. A forma de organizar o trabalho deve possibilitar o envolvimento máximo das crianças. As atividades planejadas no dia-a-dia devem contar com a participação ativa das crianças, garantindo a elas noções de tempo e espaço, possibilitando a compreensão do modo como às situações sociais são organizadas.

Organização de Tempo:

Os momentos realizados ao ar livre ou em sala de aula devem possibilitar experiências múltiplas e que estimulem a criatividade. Para isso é importante prever se o tempo se encaixa nas necessidades biológicas das crianças e na rotina da escola. Por isso é relevante o planejamento da atividade, em que momento será adequado aplica-la e em que local será mais bem realizada.

Organização do Espaço:

Para organizar o espaço devemos levar em consideração que o ambiente é composto por gostos, luzes, cores, cheiros, mobílias e ritmo de energia. É importante ensinar as crianças a observar, categorizar, escolher, propor e interagir; possibilitando a elas a interação de todos os elementos do espaço.

Possibilidades de rotina para turmas 
Crianças do Jardim e Pré-escola:

Manhã:
Chegada e Organização de agendas, materiais e roupas.
Atividades de brinquedo livre
~ Higiene, Lanche e Pátio
~ Atividade dirigida pelo prof.
~ Organização para o almoço ou saída.
~ Almoço, higiene e soninho.

Tarde:
~ Rodinha de conversa para preparar atividade ou para simples interação
~ Atividade dirigida pelo prof.
~ Higiene e Lanche
~ Recreação dirigida pelo prof.
~ Pracinha.
~ Higiene e janta (se houver)
~ Sala de TV para esperar os pais.

Obs.: Este é só uma das muitas possibilidades de organização da rotina, pois como já viram, existem muitos fatores a ser levados em conta na hora do planejamento das aulas. 

;)

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